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故事：
小馬想過河，一旁的老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去�！�
松鼠說：“別過河，水深的很哩！我有個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”
小馬媽媽說：“光聽別人說，不去試試，是不行的，河水是深是淺，試試便知�！�
小馬跑到河邊，試過之后才知道，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
寓意：
凡事要有實踐的勇氣，敢于嘗試，才有成功的機會。
像我們日常工作中，遇到困難時，不能僅憑別人說不行就真的不行了。自己要敢于嘗試，去探尋突破困境的方法。更多時候這種探尋不止一次，需要第二次，再次，甚至幾十次嘗試才能成功�；蛘呒幢銍L試后所得結果為：不可行，那我們也會坦然面對。
智慧的思考和勇敢的實踐，是獨立承擔責任過程中必修的功夫。
故事：
一個國王讓盲人們摸完大象后匯報大象是什么樣子。
摸到象耳朵的盲人說：“大象同扇子一樣�！�
摸到象腿的盲人說:“大象和柱子一樣�！�
摸到象背的盲人說:“大象好似一堵墻�！�
摸到象尾的盲人說:“大象好似蛇�！�
國王總結：原來他們把自己摸到的某一個部分誤認為是全體。
寓意：
做事需要跬步積累和全局思維�！懊と嗣蟆比辈坏谩懊钡呐瓦^程，但更要注重統籌“摸”到的豐富信息，既有點滴積累，又有整體判斷，惟有如此，“摸”到的才是完整的象；
在工作中，我們每個人都像盲人，擅長的都是自己熟悉單個小領域。比如，我們干的是個“摸耳朵”的事兒，我們視野和想象也就都局限在“耳朵”這個范疇。但是事實上，事物的全貌，也許我們并沒有（或者沒有能力）看完整。所以對于別人的提議，先不要草率的判斷，要多方位思考，如是什么維度給出了這個的提議，這樣的提議是否有什么好處等。唯有著眼全局，更多的角度定位，清晰的透視事情的本質，才能避免工作中的局限性和片面性。
故事：
爺孫倆人騎驢去趕集路上。
倆人同騎驢，路人評論：倆人對驢太殘忍；
爺爺騎驢，孫子牽驢，路人評論：爺爺不愛幼；
孫子騎驢，爺爺牽驢，路人評論：孫子不尊老；
爺孫同牽驢，路人評論：有驢不騎，好蠢。
寓意：
在衡量價值觀對錯時候，我們該聽誰的？
在一個集體或者企業中，當遇到價值觀認知分歧的時候，必須把所有的對錯都聚焦到一個對錯的認知上，集體才能同步調發展。那么這個對錯該由誰來判斷，一定是團隊里站得最高的機構。
